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Giovedì 25 maggio - alle ore 14.30 nell'aula S6 del campus di Fisciano - si terrà l'incontro finale del percorso formativo "Citizen scientists in action for environment", promosso dal Dipartimento di Chimica e Biologia (DCB UNISA) e realizzato in collaborazione con l'azienda Sense Square Srl. Tale percorso, che ha coinvolto circa 400 studenti e docenti di 10 scuole secondarie dei territori di Salerno, Avellino e Caserta, ha portato alla costituzione di Osservatori della qualità dell'aria presso tutte le scuole partecipanti, attraverso una sequenza di attività implementate nel corso dei due anni scolastici 2021-22 e 2022-23: - installazione, negli edifici scolastici, di sensori per il monitoraggio in continuo delle polveri sottili (PM1, PM2,5, PM10) e dei principali parametri meteo-climatici- messa a punto di una piattaforma per la raccolta in rete dei dati registrati dai sensori- formazione di studenti e docenti su elaborazione, interpretazione e report dei dati ottenuti.La rete di monitoraggio ambientale così costituita si inserisce nel quadro delle recenti iniziative, promosse dal DCB, per la diffusione della "Citizen Science" o "scienza partecipata", un approccio innovativo alla ricerca scientifica che incoraggia l'apertura al territorio della dimensione universitaria, attraverso il coinvolgimento della comunità civile nella produzione di risultati scientifici.In tale incontro conclusivo protagonisti saranno proprio gli studenti delle scuole, che presenteranno e discuteranno gli esiti del loro studio ambientale.

Il percorso "Citizen scientists in action for environment" fa parte del più ampio Progetto "IDEE" ("Institution of a Deal for Environmental Education"), un progetto di orientamento e divulgazione scientifica finanziato (per circa 100mila euro) dal bando MUR per la diffusione della cultura scientifica con il quale il DCB, stipulando specifiche convenzioni, ha coinvolto le scuole secondarie di secondo grado in svariate attività di approfondimento di temi inerenti allo studio e al controllo ambientale, svolgendo contestualmente un'azione di orientamento per la scelta del futuro percorso universitario.